ШВЕДЫ ГЛУПЕЮТ?

Блог Луокса не раз писал о высоком качестве образования в Северных странах Европы и, в частности, о новаторском подходе к школьному образованию в Швеции. Но, времена меняются. На этот раз предлагаем читателям перевод с некоторыми сокращениями статьи финноязычного портала RiippumatonMedia.com, посвященной теме снижения уровня образования в Швеции.

Эйнштейн
Альберт Эйнштейн. Иллюстративное фото.

Согласно рапорту Организации Экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), доля 15-летних неудачников — то есть тех молодых людей, чьи показатели интеллектуального развития ниже среднего — в Швеции значительно выше средней среди стран, обследуемых экспертами организации. Средняя доля в обследованных странах равна 28%, а в Швеции она уже 34%.

Знания учащихся в Швеции также снижаются быстрее, чем в остальных странах-участницах ОЭСР и ситуация продалжает быстро ухудшаться. Тестировались знания учащимися математики, в области естественных наук и навыки чтения.

Ситуация с показателями интеллектуального развития в Швеции частично объясняется наплывом большого количества иммигрантов из таких стран, как Ирак, Иран, Турци, Сомали, Афганистан и Эритрея. Эксперты уверены, что именно большое количество иммигрантов, имеющих показатели интеллектуального развития не выше 72%, приводит к «разбавлению» характерного для коренных шведов показателя в 102%.

Сильно на общих показателях сказывается дискриминации прав женщин на получение образования и изучение языков, распространённая в исламских сообществах. Так, в Дании уровень безработицы среди мусульманок составляет 95% даже после четырёх лет их нахождения в стране.

Исследователь Хельмут Нюборг (Helmuth Nyborg) говорит: «Поток иммигрантов из стран «третьего мира» снижает показатели интеллектуального развития во всех европейских странах. В 14 крупнейших немецких городах каждый второй ребёнок из семьи иммигрантов. Этнические европейцы скоро вымрут в своих странах из-за связанного с демографическим давлением снижения показателей интеллектуального развития. Если в стране средние показатели интеллектуального развития падают ниже 90 процентных пунктов, происходит крушение демократических институтов государства. То же самое происходит в США.«.

страны
Средние показатели уровня интеллектуального развития в разных странах.

Показатели Финлиндии (100-104%) — самые высокие в Европе. На карте заметны большие различия между странами. Так, показатели Турции (84-89%) существенно отличаются от показателей Финляндии.

Уровень подготовки учителей в Швеции снижается:

Обычный срок получения педагогического образования в Швеции составляет 4.5 года. Всегда был обязателен для шведского учителя хороший уровень знания шведского языка. Новый проект предусматривает подготовку учителей-иммигрантов в срок менее года и хорошее знание шведского языка от таких учителей уже не требуется. Зато владение арабским языком считается преимуществом.

По показателям уровня школьного образования Швеция уже реально опустилась до уровня латиноамериканских и ближневосточных стран. Каковы следующие цели пути, по которому идёт страна, снижающая уровни как учителей, так и учащихся?..

Шведский путь напоминает путь ливанизации страны.

 

ОБИДЕЛИ ПАРНЯ

Уж шведов сколько гнули!.. Однако, очередная выходка борцов за толерантность вызвала небывалый скандал.

Джек+Линдквист
Джек Линдквист ещё в пятницу очень волновался…

15-летний подросток из шведского города Коппарберг (Kopparberg) Джек Линдквист (Jack Lindkvist) в прошлую субботу, 13 декабря стал знаменитым на всю Скандинавию . В тот день в Северных странах выбирали люсий.

Kyrkbacksskolan
Выборы люсий в школе Kyrkbacksskolan. Фото: na.se

В школе Kyrkbacksskolan города Коппарберг в качестве люсии выбрали Джека Линдквиста.

Один из самых светлых и печальных образов Христианства — Святая Лючия — возможно, только диву давалась, наблюдая с небес за происходящим в школе Kyrkbacksskolan.

Выбирали люсий из более пятидесяти девушек-девятиклассниц трёх параллельных классов, плюс Джек. Самой достойной из девушек, если судить по числу поданных за неё голосов членов строгого жюри, стала Майя Нюгард Реесаре (Maja Nygard Reesare). Но Джек уверенно обошёл и её, с большим отрывом выйдя на первое место.

Впервые парень был кандидатом в люсии и так получилось, что он получил большинство голосов,- говорит Клаудиа Холм (Claudia Holm), ректор школы Kyrkbacsskolan, комментируя получившуюся инновацию.

Мы должны следовать демократическому процессу,- добавляет она.- Многие, конечно, скажут, что это противоречит традиции, но мы приняли решение по результатам голосования.

Участвовавшая в голосовании учительница музыки Ида Блумквист (Ida Blomqvist) обосновывает свой выбор важностью темы общения, а также вопросов равенства и демократии.

У Джека есть большой интерес к переменам и равенству ценностей, так что это не шутка, что выбрали именно его.

Многие учащиеся заявили, что они гордятся своей школой, которая осмелилась быть впереди других школ в этом вопросе. Но некоторые сказали, что чувствуют себя плохо, что их очень беспокоит, как их бабушки и дедушки отнесутся к новости.,- говорит Ида.

Мы стараемся выслушать всех. При этом мы не проявляем активной позиции, но следуем результатам выборов.

Зато активную позицию проявили многие шведы. Шведские порталы, опубликовавшие новость о победе Джека Линдквиста, получили столь массированный поток сердитых комментариев читателей, что вынуждены были даже закрыть возможность комментирования.

Не слишком радостно теперь чувствует себя и победитель выборов Джек Линдквист.

— Я стараюсь не читать ненависть в Сети
,- говорит он.

Может быть, в дальнейшем Джеку станет легче. Когда он приступит к исполнению традиционных обязанностей девушек-люсий: посетит больницу и порадует страждущих там исцеления, навестит узников местной тюрьмы и утешит их…

2462952371
Джек и занявшая второе место Майя в школе идут вместе. А дальше Джеку предстоит идти одному… Фото: na.se

Тогда, глядишь, и злые комментаторы поймут, что зря они теперь обидели парня и уж на Джеке-то не подтвердится справедливость старой поговорки: «Заставь дурака богу молиться, так он и лоб расшибёт»…

Ведь Джек явно не глуп. После того, как он в одночасье стал широко известен, перед ним вполне может открыться, например, дверь в политику.

Только вот трудно сказать, насколько ему всё-таки по плечу обязанности девушки-лусии. Джек говорит низким голосом, не слишком эмоционален и вообще больше похож на умудрённого пастора-евангелиста, чем на подростка… Впрочем, о вкусах не спорят. Вполне возможно, что кому-то именно такая лусия и понравится — недаром же многим понравилось выступление в Швеции на конкурсе Евровидения «певицы» «Кончиты».

РЕЙТИНГ PISA-2012: ФИНЛЯНДИЯ И ЭСТОНИЯ В ЛИДЕРАХ

Международный рейтинг качества школьного образования PISA-2012 (Programme for International Student Assessment), опубликованный Организацией Экономического Сотрудничества и Развития (OECD — Organisation for Economic Co-operation and Development) подтвердил известное: в лидерах страны, не на словах, а на деле выбравшие инновационный путь развития экономики.

В финской школе (учат закон Ома):

школа+финская
Фото: Heikki Saukkomaa / Lehtikuva

В рамках проекта PISA-2012 проводились исследования как в странах, входящих в Организацию Экономического Сотрудничества и Развития, так и не входящих в неё. По специальным методикам вычислялись средние уровни образования школьников по основным предметам школьной программы, а также навыки чтения. Первые шесть мест в PISA-2012 заняли азиатские страны: Шанхай (Китай), Сингапур, Гонконг (Китай), Южная Корея, Япония и Тайвань

В шведской школе. (Здесь и далее — снимки школы в Хэгерстене (Hägersten), Стокгольм, Швеция, построенной по проекту архитектора Розан Бош (Rosan Bosch) ) :

шведская+школа+1
Фото: © Kim Wendt

Согласно рейтингу PISA-2012 снова есть повод веселиться у Финляндии: 7-е место в мировом рейтинге и 3-е среди группы стран-участников OECD характеризует финское школьное образование как одно из лучших в мире.

Ещё больше результатам рейтинга может радоваться Эстония: 8-е место, сразу за Финляндией, говорит о том, что эстонская школа не только сохранила «лучшие традиции советской школы», но сделала колоссальный рывок в повышении качества образования.

38-у место Швеции в рейтинге PISA-2012 в Финляндии считают просто катастрофой шведской системы образования.

- В Швеции ситуация довольно катастрофическая,- говорит профессор института Образования университета города Ювяскюля (Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos) Йоуни Вялиярви ( Jouni Välijärvi). — Если сравнить данные рейтингов за несколько лет, то видно, что показатели Швеции постоянно снижались.

В этом свете, ясно, что предпринимаемые в Швеции попытки разрешить проблемы школьного образования оказались довольно неудачными. Швеция в последние годы шла по пути приватизации и развития конкуренции в области школьного образования.

Улучшила свои показатели, по сравнению с прошлым годом, Германия. Немцев несколько огорчает отрыв от первых шести лидеров списка: 16-е место в рейтинге это, конечно, далеко не 6-е. Хотя, всё-таки логичнее было бы немцам стремиться догнать Эстонию.

Россия в рейтинге PISA-2012 расположилась на 39-м месте, сразу за Швецией. Радовать при этом может то, что место России лучшее среди всех стран бывшего СССР — кроме, разумеется, стран Балтии. А также то, что, в отличие от той же Швеции, российские показатели улучшились по сравнению с прошлыми годами.

Если же о российских результатах рейтинга PISA-2012 говорить конкретнее, то обращает на себя внимание неумение российских школьников решать практические задачи и откровенно низкий показатель — 42-е место! — читательской грамотности.

То, что российские дети стали меньше читать, не новость. Понятно, что мало читающие школьники высоких мест в рейтинге не займут.

Не играет ли в России отрицательную роль «приватизация и развитие конкуренции» — ну, прямо как в Швеции — в области образования? Ведь, ни для кого не секрет, что часто отличные знания городских школьников — это результат усилий репетиторов, то есть, частного образования, сросшегося, перепутавшегося с общественным. Репетиторы обучают отдельных детей — тех, кому это доступно, а средний уровень знаний школьников падает…

Справка блога Луокса:

Шведская школа (как и финская) демонстрирует постиндустриальный подход к образованию. Его особенность, в частности, — широкое применение «гендерных программ», целью которых является чтобы у детей в жизни были равные возможности, независимо от пола. Изучение английского языка с раннего возраста (на английском свободно говорит 95% шведов в возрасте до 45 лет), информатики, обучение коммуникации в социуме, а также принципам свободы и демократии также являются основой шведской системы образования.

Муниципалитеты тратят на сферу образования свыше 40% от своих доходов. В целом, Швеция тратит на образование 6,3% ВВП, в то время как средний показатель по ОЭСР — 5,7% (в России – 3,4%).

О некоторых новаторских подходах в образовании Финляндии наш блог писал, например, здесь, а Швеции здесь.

школа+2
Фото: © Kim Wendt
школа+3
Фото: © Kim Wendt
школа+4
Фото: © Kim Wendt
школа+5
Фото: © Kim Wendt
школа+6
Фото: © Kim Wendt
школа+7
Фото: © Kim Wendt
школа+8
Фото: © Kim Wendt
школа+9
Фото: © Kim Wendt
школа+10
Фото: © Kim Wendt
школа+11
Фото: © Kim Wendt
школа+12
Фото: © Kim Wendt
школа+13
Фото: © Kim Wendt

НЕ ЛЮБИТЬ ЖИВОТНЫХ (18+)

Свершилось: в Швеции с апреля будущего года запрещается секс с животными.

Овца_в_стаде
На шашлык пустить можно… Фото: Scanpix

По ныне действующему закону привлечь к ответственности «любящего животных по-настоящему» можно только, если доказать, что животному причинены какие-то ущерб, страдание. А, поскольку доказать такое человеку сложно, и само животное ничего сказать не может, то любителей нетрадиционных отношений с братьями нашими меньшими развелось в последние годы немало. При том, что в Швеции давно уже приняты весьма жёсткие законы, защищающие от каких-бы то ни было посягательств диких зверей — например, за принесённого из лесу ежа можно попасть в тюрьму, отношения с домашними животными до сих пор допускалось толковать расширительно. Теперь этому положен конец.

— В дальнейшем больше нет неясности с тем, что зоофилия запрещена,- прокомментировал новый закон министр сельского хозяйства Швеции Эскиль Эрландссон (Eskil Erlandsson).

Закон вступает в силу с 1 апреля: у заинтресованных лиц ещё есть время придти в себя от такой новости. Ну, а дальше — ни-ни!

И это правильно!

ПРАВА МЫШЕЙ

Ёж европейский Foto: Wikipedia
Ёж европейский Foto: Wikipedia

Сетевое сообщество недавно широко обсуждало новость из Швеции: жительницу города Евле могут привлечь к ответственности за содержание в своих городских аппартаментах ежа. В июне 2011 года шведка нашла ёжика на улице и решила взять его к себе домой. Однако, информацию об этом получили правоохранительные органы Швеции, которые и организовали специальный рейд с целью освобождения ежа.

Во время рейда на полу квартиры были обнаружены мелкие сосиски, предназначенные ежу. А сам ёжик был найден полицией на балконе. Полицейские изъяли его. Позднее эксперты определили, что это представитель обычного европейского вида ежей, именуемый по-научному Erinaceus europaeus L. Кстати, такое название этому виду ежей в своё время дал великий шведский учёный Карл Линней.

Тот факт, что ёж оказался обычного местного вида, стал для доброй шведки роковым обстоятельством. В Швеции нельзя приносить домой местных диких животных, это запрещает закон об охоте и окружающей среде. За нарушение этого закона женщине грозит денежный штраф и тюремное заключение сроком до одного года.Обсуждая эту новость, народ на форумах удивляется скандинавской логике: в Норвегии виновный в убийстве 77 человек может получить 21 год тюрьмы, а в Швеции за принесённого в дом ежа дадут год! А если в Швеции принести в дом 21 ежа?..

В Швеции действительно существуют удивительные законы, касающиеся прав животных. Так, недавно там запретили скармливать содержащимся в качестве домашних животных питонам живых мышей. Оказывается, скармливание живых мышей нарушает права этих грызунов  не быть съеденными питонами! Ведь, в природе-то мышь может убежать или спрятаться от питона, а у него в террариуме — нет; нарушение прав мышей налицо и больше не допускается!

Python_royal
Королевский питон Foto: Wikipedia

Похоже, что в деле защиты прав животных шведы выступают впереди планеты всей. Даже близкие соседи по Европе отстают от них весьма существенно. Так, в июле 2011 года в Эстонии начали было активно обсуждать новость из эстонского университетского города Тарту. Одна тартуская дама, заводчица питонов, прославилась тем, что она скармливает змеям живых котят. И что многие из тех, к кому эта дама обращалась по объявлениям «Отдам котят в хорошие руки», прекрасно знали, для чего ей нужны котята, но всё равно отдавали их…

Поднятой журналистами шумихе заводчица змей ничуть не удивилась. Более того, она заметила, что кошек в качестве корма для змей используют все заводчики ползающих гадов. Журналисты немного пошумели и… прекратили шуметь. Дело, возможно, в том, что змеи — продукт эстонского экспорта. Взрощенных в Эстонии на котятах красивых змей продают в ту же Швецию…

Рыжая лисица Foto: Wikipedia
Рыжая лисица Foto: Wikipedia

Можно по-разному относиться к шведскому опыту охраны животных. Однако, является фактом, что стереотип про страну, где по улицам городов бродят медведи, давно уже относится не к России, а, скорее, к Швеции: в марте 2011 года мальчишка, катавшийся на лыжах с горочки в лесу возле своего дома в Швеции, въехал прямиком в медвежью берлогу и пострадал от её обитателя! А уж про облюбовавших скандинавские города лис и мелких диких животных знают, кажется, все.

У нас в России защитники животных почему-то озабочены, в основном, защитой бродячих собак, буквально наводнивших многие наши города. И у соседей по СНГ тоже самое. Вот, к примеру, «трагическая» ситуация в Киеве: по городу свободно гуляют не менее 15 тысяч бродячих псов. В предверии чемпионата Европы по футболу, матчи которого будут проводиться в Киеве, власти украинской столицы решили как-то решить «собачий вопрос». Но никто не знает, как это сделать без скандала. Любые меры, направленные на уменьшение численности бродячих собак, хотя бы у кого-то, да вызывают громкую истерическую реакцию. Аналогично бывает и в российской столице, да и в любом российском городе. Нашлись и учёные, которые придумали целую «научную» теорию о пользе бродячих собак в городах.

Ох, не скоро мы начнём обсуждать, как правильно кормить домашних змей и не перекармливать городских лисиц!..